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sábado, 7 de julho de 2012
domingo, 27 de maio de 2012
sábado, 2 de julho de 2011
O Desafio do professor.
Mesmo com os avanços nos debates e cursos de qualificação dos professores ainda hoje a maioria das escolas não programou o uso das novas tecnologias na educação. As dificuldades são muitas e uma lista interminável mais por outro lado as mudanças aceleradas no mundo globalizado apresentam a necessidade de mudanças na escolas e no perfil dos alunos e professores.
Pesquisando na internet encontre uma ótima matéria da revista Veja que me parece muito atualizada para o debate dentro das escolas que ainda não conseguiram avançar ruma à educação do século XXI.
Veja a matéria e mande sua opinião e sugestões.
http://veja.abril.com.br/infograficos/escola-futuro/index.html
Mesmo com os avanços nos debates e cursos de qualificação dos professores ainda hoje a maioria das escolas não programou o uso das novas tecnologias na educação. As dificuldades são muitas e uma lista interminável mais por outro lado as mudanças aceleradas no mundo globalizado apresentam a necessidade de mudanças na escolas e no perfil dos alunos e professores.
Pesquisando na internet encontre uma ótima matéria da revista Veja que me parece muito atualizada para o debate dentro das escolas que ainda não conseguiram avançar ruma à educação do século XXI.
Veja a matéria e mande sua opinião e sugestões.
http://veja.abril.com.br/infograficos/escola-futuro/index.html
terça-feira, 7 de junho de 2011
AULA: A interpretação do fato histórico.
PROFESSOR: RIBAMAR SANTOS.
A história procura entender a evolução humana nos seus aspectos políticos, econômicos sociais e culturais para isto o Historiador se vale de pesquisas em diversas fontes de cunho materiais, escritas, orais e outras.
Bloco de Conteúdo: Introdução á história, ideologia poder político.
Conteúdo: As fontes históricas e as relações sociais e de dominação política.
Objetivos
- Conhecer formas de adquire o conhecimento histórico.
- Entender a construção ideológica das interpretações históricas.
- Valorizar o estudo e analise critica das fontes históricas
Conteúdo especifica.
- A interpretação da história
-As Fontes históricas
- A Ideologia e a historia.
- A Visão critica na história
Ano: Ensino Médio
Tempo estimado: Duas Aulas
Material necessário: Data show, sites (yotub: http://www.youtube.com/watch?v=O6mbjTEsD58, acessado dia 05/06/11) e livros.
Desenvolvimento:
1° aula: lançar perguntas sobre: o significado de fato histórico e como ele e construído.
Pedi para o aluno apontar um fato histórico e como ele teve acesso ao mesmo.
Comentar o papel do historia e da historia.
Assistir ao vídeo: A história a Única
Elabora e responder pergunta no blog História Net.
2° Aula: Leitura e debate da matéria: Sarney manda incluir impeachment de Collor em painel do senado, disponível em: http://oestadodoparana.pron.com.br
Debate e comentários postar no blog.
Avaliação:
Participação nos debates e no acesso ao blog.
A história procura entender a evolução humana nos seus aspectos políticos, econômicos sociais e culturais para isto o Historiador se vale de pesquisas em diversas fontes de cunho materiais, escritas, orais e outras.
Bloco de Conteúdo: Introdução á história, ideologia poder político.
Conteúdo: As fontes históricas e as relações sociais e de dominação política.
Objetivos
- Conhecer formas de adquire o conhecimento histórico.
- Entender a construção ideológica das interpretações históricas.
- Valorizar o estudo e analise critica das fontes históricas
Conteúdo especifica.
- A interpretação da história
-As Fontes históricas
- A Ideologia e a historia.
- A Visão critica na história
Ano: Ensino Médio
Tempo estimado: Duas Aulas
Material necessário: Data show, sites (yotub: http://www.youtube.com/watch?v=O6mbjTEsD58, acessado dia 05/06/11) e livros.
Desenvolvimento:
1° aula: lançar perguntas sobre: o significado de fato histórico e como ele e construído.
Pedi para o aluno apontar um fato histórico e como ele teve acesso ao mesmo.
Comentar o papel do historia e da historia.
Assistir ao vídeo: A história a Única
Elabora e responder pergunta no blog História Net.
2° Aula: Leitura e debate da matéria: Sarney manda incluir impeachment de Collor em painel do senado, disponível em: http://oestadodoparana.pron.com.br
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